倡导团体敦促教育部解决儿童的心理问题，尤其是那些触犯法律的儿童。

　　他们认为，尽管人们越来越意识到儿童需要心理健康支持，但那些发现自己卷入司法系统的儿童往往被边缘化，他们独特的脆弱性被忽视了。

　　临床心理学家和儿童治疗师Margaret Njihia指出，自然灾害、战争和悲伤严重影响儿童的心理健康和身体发育。

　　“当我们谈论儿童和心理健康时，至关重要的是要包括那些违反法律的人。这些孩子不是天生的罪犯;他们是辜负他们的环境的产物。”

　　Njihia呼吁为儿童提供高质量的精神支持，并制定政策，为学习机构提供必要的资源和培训。

　　“我们有身体上、性上和精神上的虐待，情感上的忽视和身体上的忽视。在有慢性疾病、暴力、监禁或精神疾病的家庭中长大的儿童尤其容易受到伤害。”

　　她补充说:“在发展问题上受过训练的儿科医生和学校的教师顾问也严重短缺。”

　　在肯尼亚，向这些儿童提供充分的社会心理支持方面存在明显差距。此外，没有足够的评估机制来确定和处理儿童的独特需要。

　　基布拉Ushirika学校的创始人兼校长大卫·基塔维(David Kitavi)强调了一些教育障碍，如青少年怀孕和药物滥用。

　　他说:“最近的洪水加剧了这些挑战，让许多孩子受到创伤，无法集中精力学习。”他呼吁采取综合措施来应对这些挑战。